Jeder Jugendliche kennt Shows aus Fernsehen und Internet. Stars werden bewundert oder beneidet und wer träumt nicht davon „berühmt“ oder erfolgreich zu sein? Welche Mühe, welche Vorarbeit hinter der vermeintlichen Leichtigkeit eines Auftritts steckt, können Jugendliche allenfalls erahnen.
Das künstlerische Projekt soll den Jugendlichen die verschiedenen Facetten eines Bühnenprojektes aufzeigen, indem sie gemeinsam mit den Lehrern das Projekt entwickeln und erarbeiten.
Dabei werden zunächst verschiedene Aufgabenfelder aufgezeigt mit dem Ziel, das eigene Talent zu entdecken und für das Projekt einzusetzen. Deshalb werden in der Startphase zunächst allen Teilnehmern in Workshops verschiedene Aufgabenfelder vorgestellt, erprobt und anschließend in Kleingruppen intensiv weiterentwickelt. Bei „Tanz und Bewegung“ soll ein Körperbewusstsein und Bewegungsmöglichkeiten erfahren, verbessert und erweitert werden. Die Kinder werden ihre eigenen Tanz- und Bewegungsideen in kleine Gestaltungen formen und mit den anderen teilen. So kann ein gegenseitiges Vertrauen wachsen um anschließend eigene Choreografien für eine Abschlussprüfung zu erarbeiten.
„Ins Spiel kommen“ beinhaltet Kennenlernen von Rollenspiel und Pantomime, Sprechszenen, und Spiele mit Stimme und Instrumentarium, Improvisation und Einstudieren einfacher Pattern.
Im Workshop „Hinter den Kulissen“ geht es zunächst um Einblick in verschiedene Aufgaben, die zunächst nicht sichtbar sind: Regiearbeit und Planung aber vor allem die Gestaltung vom Bühnenbild, Kostümen, Requisiten als verbindende Elemente für ein Gesamtkunstwerk.
Im Workshop „Zusammenarbeit – wie geht das?“ werden allgemeine Regeln für das gemeinschaftliche Zusammenarbeiten erarbeitet und Übungen zur Sammlung, Ruhe und Konzentration angeleitet.
Nach diesen Workshops können die Teilnehmer ihren Platz in einem der ersten drei Themenfelder wählen. In diesen Gruppen wird bis Januar 2018 gearbeitet. Abschluss ist eine gemeinsame Aufführung aller drei Gruppen.