Zunächst einmal besteht das Ziel des Projektes darin, den Flur der Schule zu verschönern. Ein großer von den Kindern gestalteter Drache aus Pappe und Pappmasche soll als Blickfang direkt im Eingangsbereich (auf einer Vitrine mit Pokalen sitzend) dem Flur ein bunteres und kindgerechteres Ambiente geben. Zusätzlich werden von den Kindern Drachen aus glasiertem Ton hergestellt, die als Mobiles von der Decke hängen werden.

Im weiteren Verlauf des Projektes beschäftigen wir uns in vielfältiger Weise mit dem Thema Tier. Zum einen bietet es sich an, möglichst viele künstlerische Techniken zu erproben z.B. plastisches Gestalten mit Ton, Drucktechniken, unterschiedliche Maltechniken, Collagen, Scherbenmosaike usw. Zum anderen bietet sich auch an, eine Aufarbeitung des Themas unter kulturellen Aspekten vorzunehmen: warum haben Ägypter Katzen und Krokodile einbalsamiert? Welche Bedeutung hatte Quetzalquoatel, die gefiederte Schlange, für die Mayas? Warum beten Inder Ganesha, einen Elefantengott, an? Welche Bedeutung hat die Schildkröte für die Aborigenes?
Die SchülerInnen sollen so spielerisch etwas über vergangene oder fremde Kulturen erfahren. Aber auch die Kinder haben die Möglichkeit, den Inhalt des Kurses mitzugestalten. Sie können ihre Lieblingstiere vorstellen und Geschichten erzählen, die sie mit Tieren erlebt haben. Daraus entstehen dann wieder neue Inspirationen für eine künstlerische Auseinandersetzung.