Im Rahmen dieses Projektes greifen Kinder Themen aus ihrem Leben auf und verarbeiten diese zu ihren eigenen Songs.
Zunächst werden diese selbst gewählten Themen in die Form von Songtexten gebracht. Auf verschiedenen Instrumenten (z.B. Trommeln, Balafone, Klangstäbe, Gitarre, Keyboard) überlegen sich die TeilnehmerInnen zu den Texten eine musikalische Begleitung und arrangieren letztendlich zu jedem Thema rhythmische und harmonische Motive. So entsteht im Endergebnis aus jedem Thema ein selbst komponierter Song. Die Inhalte können zudem interdisziplinär behandelt und in andere Kunstsparten übertragen und vertieft werden (z.B.: kann im Sportunterricht eine Choreographie erarbeitet werden; im Kunstunterricht ein bildendes Werk gestaltet werden)
Das Projekt ist mit einer Gruppe von bis zu 15 Kindern möglich. Zum Abschluss werden die Songs auf einer Bühne vor Eltern, Familien, Lehrern und Freunden präsentiert.

Diese kreative Arbeit gibt den Kindern die Möglichkeit, positive und negative Aspekte ihres Lebens zu verarbeiten. Ziel ist es, dass Kinder über die aktive Beschäftigung mit Musik, diese als Medium begreifen, um den Ereignissen ihres eigenen Lebens künstlerischen und ästhetischen Ausdruck verleihen zu können. Erfahrungen und Emotionen werden reflektiert und in einen künstlerischen Kontext gesetzt. Durch das fächerübergreifende Transportieren der Inhalte in andere Kunstformen wird den Teilnehmern insbesondere verdeutlicht, dass Musik bzw. Kunst ein individueller, formbarer und kreativer Prozess ist. Selbst zu Komponieren und die Arbeitsergebnisse aufzuführen bringt den Kindern Bestätigung und fördert deren Persönlichkeitsbildung, Selbstbewusstsein und - über den Ansatz der selbst gewählten Themen aus dem eigenen Leben - Sicherheit im Meistern des Alltags.
Angeleitet wird das Projekt von Julia Samhaber, die als international konzertierende Sängerin, Musikerin, Komponistin und Pädagogin künstlerisch tätig ist.