Das Thema "DurchBlicke" ermöglicht durch seine Mehrdeutigkeit unterschiedliche Interpreationen und künstlerische Zugänge. DurchBlicke verweist zunächst auf:

- die grundlegende Möglichkeit, sich durch Blicke zu verständigen; Kunst als nonverbale Ausdrucksform und Kommunikationsmöglichkeit für sich zu entdecken.

- die Möglichkeit, durch etwas hindurch blicken zu können (Transparenz auh aus verschiedenen Perspektiven, z.B. in Räumen hervorgerufen durch Licht und Schatten, durch Projektion, durch mehrere Schichten etc.)

- einen Standpunkt des Betrachters, der sich einen Durchblick, bzw. einen Überblick verschafft. Jugendliche setzen sich mit ihrer Lebenssituation auseinander. Sie ebschäftigen sich intensiv mit sich selbst und stellen sie Frage nach dem eigenen Ich. Sie erleben eine immer größere Vielfalt von Sinneseindrücken und gesellschaftlichen Anforderungen, die ihnen den Durchblick erschwert. Durch eigene künstlerische Tätigkeiten werden Erlebnisse und Erfahrungen vermittelt, die ein Stück dazu beitragen können, einen eigenen Standpunkt zu entwickeln, von dem aus es leichter ist, sich zu orientieren.

- die inhaltliche Bedeutung, nämlich etwas zu deuten und zu interpretieren. Durch die Interpration von anderen Kunstwerken eröffnet sich eine Welt voller Ideen, die Anregung geben kann, eigene Vorstellungen in künstlerische Techniken umzusetzen oder neue zu erfinden. Durch das eigene Schauen und künstlerische Schaffen soll das eigene Wertgesichtsfeld erweitert und Offenheit für das Fremde entwickelt werden.