Auf einer theaterpädagogischen Grundlage soll das Projekt „Zeitsprünge“ stattfinden.
Das Thema „Zeit“ ist besonders interessant für Schüler, da sich das
Konzept von Zeit mit all seinen Facetten (wie Zeitgefühl, -Kenntnis der Uhrzeit, dem Konzept von Werden und Vergehen einschließlich des Verständnisses vom Tod) entwicklungspsychologisch betrachtet erst im Laufe der Grundschulzeit herausbildet Das bedeutet es ist eine relativ „frisch“ erworbene Vorstellung.
Aus tänzerischer Sicht betrachtet ist dies ebenfalls ein interessantes Thema, da es sich auf verschiedene Weise erfahren und umsetzen lässt.
Die Schüler werden gemeinsam überlegen, was Zeit ausmacht und welche Begriffe das Wort enthält Sie werden sich mit der Frage beschäftigen, wie eine Welt ohne Zeit aussähe und nach Sprichworten suchen, die den Begriff Zeit enthalten. Die jeweiligen Ergebnisse werden tänzerisch umgesetzt. Hierzu wird mit improvisatorischen Bewegungstechniken (z. B. zu Rhythmik -und Zeitgestaltung) und Techniken aus dem modernen zeitgenössischen Tanz gearbeitet. Die entstandenen Tanzszenen und -Choreografien werden am Ende zu einem Gesamtstück zusammengefügt, welches im Rahmen einer Abschlusspräsentation aufgeführt wird.
Die Künstlerin arbeitet parallel mit einer Erwachsenengruppe zum Thema Zeit. Es sollen Begegnungen zwischen beiden Gruppen stattfinden und nach Möglichkeit sollen beide Stücke einmal zusammen aufgeführt werden.