Ausgehend von obiger Frage betrachten wir uns einen Teil vom Außenmgelände der Schule. Dieser soll mit Hilfe von Sitzskulpturen gestaltet und somit zu einer Insel im eher unruhigen Außengeländer der Schule werden. Welche Qualitäten soll er haben? Wie soll er dem Einzelnen und der Gemeinschaft dienen?
Wie soll dieser Ort nun gestaltet werden? Welche skulpturalen Möglichkeiten und noch wichtiger, welche bildhauerischen Fähigkeiten und Fertigkeiten hat der und die Einzelne überhaupt um aus der Idee ein Objekt werden zu lassen? Hier beginnt nun das Abenteuer, es gilt sich auf Neues einzulassen.
Schwere Steine müssen bewegt, transportiert und bearbeitet werden.
Kanthölzer und Bretter werden gesägt, geschliffen, gebohrt, genutet und montiert. In diesen Arbeitsprozessen haben die Beteiligten die Möglichkeiten sich zu versuchen, sich zu erleben, sich wahrzunehmen,