Oftmals stellen wir uns die Frage „Was ist eigentlich Kunst und was versteht man darunter“. In diesem Projekt nähern wir uns direkt den Kunstwerken, indem wir aktuelle Ausstellungen besuchen; gleichzeitig beschäftigen wir uns mit Abbildungen in Kunstzeitschriften und Dokumentationen. Zeitgenössische Kunst existiert im Werk und in der Präsentation, denn Gegenwartskunst ist stark vom performativen Bild bestimmt, sprich es wird häufig inszeniert. Dieses gilt es zu entdecken – Anschauung, Einfühlen, Nachdenken.
Wichtig ist, dass man weiß, wie man ein Kunstwerk „lesen oder deuten“ kann und dies ist auch das Anliegen des Projektes. Es geht darum, dass das Auge geschult wird und dass wir mit Hilfe der Kunst und gestalterische Übungen die Welt begreifen, indem wir sie darstellen. Kunst als Aufklärung. Wahrnehmen, Fragen, Transformieren. Das Letztere wird die praktische Phase bedeuten: Erkennen, Wiedererkennen, Nachahmung. Nachahmung ist eine wichtige Erfahrung, die uns zu dem Schluss bringt, dass doch nicht alles so einfach zu kopieren ist und dass die Sätze: „das ist doch keine Kunst“ oder „das kann ich auch“, letztendlich revidiert werden müssen. Nachahmung ist das eine – das andere wird in diesem Projekt die Entwicklung der eigenen Bildidee zu einem bestimmten Thema bedeuten, das bereits künstlerisch umgesetzt wurde.

Ziele – Kunst erfahren bedeutet:
- Methoden kennenlernen wie man sich der Kunst nähern kann, damit die Wahrnehmung erkennbar wird
- Mit Hilfe dieser Methoden der Betrachtung soll es den Schülern gelingen ein aktives, partizipatorisches und vielleicht emanzipiertes Selbstverständnis als Rezipient entwickeln zu lassen – Entdeckung des eigenen Lebensraumes
- Förderung der kreativen und gestalterischen Fähigkeiten, des Selbstausdrucks, der gesamten Motorik
- Förderung des „Bildes im Kopf“ und der verbalen Auseinandersetzung damit
- Förderung des eigenen Denkens und der Bildung und Assoziationen