Was das Zeug hält - Sensationelle Konstruktionen und Installationen

"Willkommen in der dritten Dimension. Wer Lust hat auf bombastische Bauwerke und coole Konstruktionen, der ist in diesem Kunstprojekt genau richtig. Hier wird gebaut, geschraubt, geschnippelt, geklebt und konstruiert, was das Zeug hält". Kinder aus der OGS der Peter-Vischer-Grundschule werden in diesem Kunstprojekt zu Baumeistern und Konstruktueren und entdecken ihre Leidenschaft für dreidimensionales Gestalten und skulpturales Bauen. Unter dem Motto "Think Small" werden zuerst kleinere Modelle und architektonische Objekte entworfen. Diese dienen später als Impulse für temporäre und großformatige Rauminstallationen und -interventionen. Bevor es aber heißt: "Think Big", experimentieren die SchülerInnen mit unterschiedlichen Materialien und probieren aus, mit welchem "Zeug" sich ihre Ideen im Großformat realisieren lassen: Der ganze Kunst-Raum soll zu einem temporären Kunstwerk werden.
Phase 1:"Think Small"
In der ersten Projektphase stehen für die Baumeister Konstruktionen im Klein-Format auf dem Programm. Hier sammeln sie Materialerfahrungen und lernen den Umgang mit verschiedenen Werkzeugen.
Neben klassischen Baumaterialien laden auch verschiedene Alltagsmaterialien zum Bauen und Tüfteln ein: Aus Wäscheklammern entstehen Wolkenkratzer - aus Zahnstochern fragile Gebäude. Und beim gemeinsamen Bauen einer Murmelbahn wird es bestimmt ein bisschen knifflig, wenn es darum geht, die Kugel über mehrere Ebenen ins Rollen zu bringen.
Phase 2: "Zeug &Co. - Materialkunde"
Teststation für allerhand Zeug: Welches Material eignet sich für welche Idee? Die Kinder erproben die Eigenschaften verschiedener Materialien und testen, für welche Einsatzgebiete sie in Frage kommen. Hier kommen ganz unterschiedliche Werkstoffe auf den Prüfstand: Holz, Pappe, Stoff, Papier, Wolle, Draht, Knete, Folie, Alltagsgegenstände und vieles mehr.
Was ist dein Lieblingsmaterial? Welches nimmst du, wenn es heißt "Hoch, höher, am höchsten"? Und wenn es darum geht, ein ganz federleichtes Gebilde, wie eine Wolke, zu erschaffen, wie würdest du das machen?"
Phase 3: "Think Big"
Die Kinder haben nun schon einige Erfahrungen und Ideen gesammelt und festgestellt, welche Materialien sie bevorzugen. Nun bauen sie gemeinsam riesengroße Objekte. Sie entscheiden, welche ihrer Ideen ins Großformat übertrragen wird: Vieleicht eine Supersize Kugelbahn, eine Fantasielandschaft oder ein abstraktes, fantastisches Gebilde?