Manchmal sind wir so extrem mit unseren alltäglichen Aufgaben beschäftigt, dass wir unserer alltäglichen Umwelt keine Aufmerksamkeit mehr widmen. Die Schüler gehen von ihrem Zuhause in die Schule, nutzen ihre Nachmittage für Freizeitaktivitäten und kehren nach Hause zurück. Anschließend gibt es Abendessen und sie gehen zum Schlafen in ihre Zimmer. Wie könnte man einen künstlerischen Blick auf all dies werfen?

Nach Betrachtung und Bearbeitung der Werke anderer Künstler, die ihre Zimmer gemalt haben (Van Gogh, Carl Spitzweg...), werden die Schüler ihre eigenen Zimmer malen.

Wie viele essbare Produkte gehen einem durch die Hände? Kann man mit diesen Kunst machen? Archimboldi zeigt uns, dass es möglich ist und die Anfertigung von Collagen mit dieser Inspiration wird den Schülern dabei helfen, das Essen als künstlerisches Thema zu betrachten.

Wie oft schauen sich die Schüler im Spiegel an? Merken sie, welche Änderungen im Lauf der Zeit passieren? Können sie sich vorstellen, wie sie in Zukunft aussehen werden? Die Selbstportraits von Rembrandt zeigen uns, wie der Maler sich selbst sein ganzes Leben über gemalt hat. Den Schülern soll so klar werden, wie sich ein Mensch entwickelt und sie können dann sich selbst mit ihrem möglichen künftigen Aussehen malen.

Der Name des Stadtteils („Rheinhausen“) ist auch so etwas wie ein Element des alltäglichen Lebens der Schüler und der Rhein dominiert diesen Aspekt. Das Wasser soll deswegen auch ein zentrales Thema dieses Projektes sein.

Welche Farbe hat das Wasser? Da das Wasser farblos ist, kommt es darauf an, was sich darin spiegelt. Wenn die Häuserreihen sich im Wasser spiegeln, nimmt dieses die Farbe der Häuser an. Wenn es der Himmel ist, dann sein Farbe usw. – Dies würde malerisch umgesetzt und ausprobiert.

Und das Wasser ist auch, im Fall des Rheins umso mehr, ein Weg, der uns irgendwohin führt. Unsere Wahrnehmung der Sachen ändert sich, je nachdem, wie weit entfernt sie sich von uns befinden. Aus dieser Tatsache, und mit einem für sie so familiären Element wie dem Rhein, sollen die Schüler die Wiedergabe der Dreidimensionalität der Realität lernen.