Tiere faszinieren die Menschen seit Urzeiten.
Geweih, Rüssel, Höcker ... Borsten, Stacheln, Schuppenpanzer ...Streifen, Flecken, Flamingorosa ...
- Kinder entdecken die Vielfalt der Natur in der Tierwelt, staunen über verrückte Formen, Strukturen, Muster und Farbenpracht
- betrachten Tierdarstellungen aus verschiedenen Kulturen von der Höhlenmalerei bis zur Gegenwart
- probieren verschiedene Materialien und Techniken aus
- und lassen sich davon anregen zum eigenen Schaffen

1. Die Kinder forschen, entdecken, sammeln Material für weitere Gestaltung – wenn möglich im Rahmen von Projektausflügen (nach Absprache mit der Schule und ArtLAN):
a) Naturerlebnis und Skizzen im Zoo (ganzheitliches Erleben als Ausgangspunkt für gestalterischen Ausdruck) und/ oder
b) Forschen und Entdecken in der Bibliothek: Information und Bildmaterial

2. Steinzeitgraffiti - Archaische Kunst - Bunte Erde – Naturfarbküche angeregt von archaischer Kleinkunst und Wandkunst Tiere malen, zeichnen, formen wie die frühen Menschen mit Naturmaterie.
Material als Erlebnis: a.) Flüssige Soße, dicke Matsche: Farbe selber machen, b) mit Naturmaterial malen und formen (z. B. Erdpigmente Leimfarben, Eitempera, Kohle Kreide Ton) Experimente und Entdeckungen, Erfahrung sammeln, verschiedene Techniken kennenlernen und ausprobieren.
Grundbegriffe der Farbherstellung: Bindemittel, Pigmente (Farbkörper), Lösungsmittel reiben, zusammenfügen, rühren, gießen, spachteln, ritzen, kratzen, spüren, Spuren ziehen, tasten, tupfen, wischen, verreiben, Stempel, Schablonen herstellen, wischen, sprühen, spritzen, drucken.

3. "Fabelwesen, Phantasietiere, Monster - Erfindung von Wesen" griechischer Zentaur, peruanischer Hirschmann, indischer Elefantengott, ägyptische Göttin mit Katzenkopf ...als Anregung für eigene Erfindungen. Kinder entdecken phantastische Wesen verschiedener Kulturen und werden selbst zum Träumer und Erfinder.

Im Schuljahr 2013/2014 ist das Projekt Teil des Großprojekts ArtLAN:
ArtLAN