Im Verlauf dieses Projekts lernen Kinder die Grundlagen des Schauspielens und die Entwicklung eines eigenen Theaterstücks kennen. Dabei wird besonderer Wert auf Vertrauensbildung und das Zusammenspiel des Ensembles gelegt.

Die Kinder lernen, eine Rode spielerisch zu entwickeln und dieser auf dar Bühne
Ausdruck zu verschaffen. Hierdurch werden die Kompetenzen der Selbst- und Fremdwahmehmung sowie der verbalen und nonverbalen Ausdrucksfähigkeit der Kinder gestärkt. Kreative Ansätze des Bewegungstheaters sowie der Aktions- und Klangkunst ergänzen das methodische Repertoire des Sprechtheaters. Zum Abschluss jeder Probe erhalten die Kinder ein individuelles und konstruktives Feedback durch den Theaterpädagogen.
Nach einer Themenfindung werden aus der Improvisation einzelne Szenen entwickelt und zusammengestellt. Das Projekt mündet in einer Präsentation vor Mitschülern, Lehrern und Eltern.

Das Projekt besteht aus mehreren Bausteinen, die fließend ineinander übergehen:

1. Kennenlernen - Bewegung - Spiele
2. Improvisation - Themenerkundung - Rollenentwicklung
3. Rollen- und Ensemblearbeit - Sprache
4. Szenenentwicklung - Dramaturgie - Fixierung
5. Präsentation - Feedback