Respekt, Menschlichkeit und Vielfalt sind die Schwerpunkte dieses Projekts.
Angesichts der aktuellen Weltlage ist es besonders wichtig diese Aspekte in das künstlerische Arbeiten mit Kindern einzubauen.

Motto: Was uns in der Welt interessiert und angeht, motiviert uns. Selbstständiges Denken und das Bewusstmachen eigener Vorlieben, Wünsche etc. soll mit einfachen künstlerischen Übungen gefördert werden. Dabei stehen die eigenen Vorlieben denen der anderen Kinder gleichwertig gegenüber. Was mögen wir? Was können wir nicht leiden? Was wünschen wir uns am meisten? Wovon träumen wir? All das können wir malen, zeichnen und gestalten. Wir werden feststellen wie vielfältig diese Vorstellungen sein können. Was ist mein Lieblingstier, was ist mein schönstes Spielzeug, wie verbringe ich am liebsten meine Ferien? Wie verhält es sich mit Begriffen wie schön und hässlich? Liegt das im Auge des Betrachters? Wir malen ein „schönes" und ein „hässliches" Bild. Empfinden das alle gleich? Warum beurteilen wir die eine Farbe als schön, die andere eher nicht? Und was ist der Grund dafür?

Arbeits-Beispiele: Wir malen ein tolles Bild und geben es unserem Nachbarn, der das Bild kopieren soll/darf. Warum mögen wir es meist nicht, wenn ein anderer unser Bild nachmalt? Wir malen ein Bild weiter, das ein anderes Kind angefangen hat und akzeptieren die veränderte Bedeutung des Bildes. Die verschiedenen Kulturen wimmeln von Geschichten und Märchen.
Wir lesen eine Geschichte vor und jeder malt dazu seine eigene Schlüsselszene.
Wir denken uns eine Geschichte aus und malen ein Bild dazu, wir nehmen eine Information aus einer Tageszeitung und malen auch hierzu ein Bild.
Wie verhält es sich mit den Bildern in Bezug auf die Realität des Textmaterials?
Wir schauen uns zusammen ein berühmtes Gemälde an und schreiben auf, was wir daran besonders schön finden. Da findet bestimmt jeder etwas anderes schön!
Wir lernen Künstler aus allen Teilen der Welt und ihre unterschiedliche Formensprache kennen. Wir malen gemeinsam ein Riesenbild mit aktuellen Weltereignissen auf Papier.
Wir kopieren ein weltberühmtes Gemälde. Jedes Kind malt einen Ausschnitt. Wird das „Puzzle" am Ende zusammengefügt erhalten wir die Kopie des berühmten Gemäldes. Wir malen ein rennendes Pferd in allen Laufpositionen. Jedes Kind malt eine andere Position. Aneinandergereiht sehen wir dann ein Pferd im Schritt, Trab und Galopp. Ein Vielfalt von spannenden Techniken und Materialien stehen zur Verfügung: Verschiedenste Zeichenstifte, Leinwände, Papiere, Pastelle, Zeichenstifte, Fundsachen, Ton, Pappmaché und Drucktechniken, eigene Bilder, Karten und Zeitschriften.
Am Ende jeder Stunde werden die entstandenen Bilder immer gemeinsam angeschaut und besprochen.