"Tanze, wer Du bist!" (Tanz und Identität)
entwickelte unterschiedlicher bedeutende Aspekte des Körperbewusstseins:
1. Phase: Individuelles Kennenlernen des eigenen Körpers durch Bewegungsübungen; Unterscheidung von "Agitation" und "gerichteter Bewegung"
2. Phase: Aufwärmen und Körpertraining als Gruppenarbeit miteinander; Ermutigung zum Einsatz der eigenen körperlichen Möglichkeiten
3. Phase: Improvisation, Bewegungsforschung vor dem Hintergrund des Themas "Identität"
4. Phase: Erarbeiten des jeweiligen individuellen Bewegungsvokabulars und Erlernen des Wiederholens der Bewegungen
5. Phase: Abschluss mit gegenseitigem Austausch im Gespräch über die gemachten inneren Erfahrungen und äußere Beobachtungen

Techniken: Organisches Bewegungstraining mit Elementen aus modernen Tanztechniken, Ethnischem Tanz, Mime, Yoga, Gurdijeff-Movements.
Lina do Carmos Methode "Organische Körperbewegung" geht auf die individuelle körperliche Konstitution des Einzelnen ein; praktisches Entdecken und Orientieren des inneren Körperbefindens unterstützen das Wachsen von Harmonie und neuer Energie.

Improvisation - Kreativer Prozess als Raum für die Selbstimagination und Selbstexpression, in dem die Schülerinnen und Schüler lernen können, sie Selbst zu sein und Verantwortung mit anderen gemeinsam zu tragen.

Schnittstellen- Raum für Dialog, im dem die künstlerische Erfahrung und die menschlichen Beziehungen reflektiert werden. Hier bekommt das Konzept sein eigenes Format in choreographischen Bildern (Imaginationen) in Verbindung mit der harmonisierenden Kraft der lebendigen Musik. Die Beteiligung der Kinder führt sie zur Selbstreflektion und Öffnung für eine neue Dimension ihrer Selbstentwicklung.