Die Kinder haben die Möglichkeit.verschiedene Mosaiktechniken kennenzulernen: (Farbglas,Keramik,Steinrelief) und jeweils nach Fähigkeit und Ausdauer eigene, kleinere Objekte zu gestalten, die sie mitnehmen können;
sowie an verschiedenen Gruppenarbeiten (Spiegelmosaik für den Flur, Bild für den Küchenbereich, etc) mitzuarbeiten, die auf speziellem auf Trägermaterial geklebt werden und somit variabel in der Aufhängung sind.
Durch diese Einzel-und Gemeinschaftsarbeiten gelingt auch ein "sichtbar werden" des individuellen Ausdrucks und der sozialen Fähigkeiten:
- viele verschiedene Teile (Individuen) fügen sich zu einem Gesamtbild (Gruppe) zusammen
- das Wechselspiel von: Sich einfügen, Umraum bilden, Mittelpunkt sein, betonen, zurücktreten, etc. spiegelt sich in den Materialien wieder
- auch das Fugenbild hat eine wichtige Funktion: der "Abstand" zwischen den Individuen, der letztendlich dem Gesamtbild Halt und Ruhe gibt;
als LINIE ist die Fuge für die größeren Schüler auch ein besonderes Gestaltungselement, um evtl. eine Zeichnung umzusetzen.