Im Projekt wird eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern der
Berufspraxisstufe den Flurbereich vor dem neugestalteten Snoezelnenraum gemeinsam mit dem
Künstler farblich neu gestalten. Die Neugestaltung soll auf den Snoezelnenraum einstimmen
dessen Zugang sich in diesem Bereich befindet. Der Snoezelnenraum dient der Entspannung und
Förderung schwerer behinderter Schülerinnen und Schüler. In diesem Raum wird u.a. mit dem
Spiel von Licht und Farbe eine förderliche entspannte Atmosphäre geschaffen die die besondere
Einrichtung des Raumes mit Wasserbett, Bällchenbad und Blubbersäulen unterstreicht und ergänzt.
Auf diese Raumatmosphäre soll der geplante Eingangsbereich einstimmen.