Was ist eine suchende Linie und was ist eine Superlinie? Diese Fragen beantworten die SchülerInnen gemeinsam mit dem Projektleiter. Gemeint ist die formsuchende und die formvollendete Linie, die einen Gegenstand, eine Figur oder ähnliches mit einem Strich darstellt. Leider wird den Kindern schon viel zu früh beigebracht perfekt zu sein. Doch sind es allzu oft die „Fehler“ in der Kunst, die zu wunderbaren Irritationen führen und damit auch zu genialen Werken. Sich Fehler einzugestehen ist schwer, sie auch zu nutzen eines der Projektziele.
Das Fantastische wir in diesem Projekt im Vordergrund stehen und die Frage „Was hat das Fantastische mit der Wirklichkeit zu tun?“. Scheinbar fehlerhafte Zeichnungen können meisterhaft wirken, so haben auch schwächere Kinder große Chancen, spannende Bilder entstehen zu lassen.
Die Kinder lernen die Tiefe des Raumes und den Bildrand als gestaltendes Element zu nutzen und vor allem auch größer zu zeichnen. Sie finden durch intensives Zeichnen ihre eigene Handschrift, die Originalität wird gefördert.
Im Mittelpunkt stehen auch Mischtechniken unterschiedlicher Art, Gruppen- und Partnerarbeit unterstützen das Miteinander. Den Kindern wird an einem Druckwochenende die Möglichkeit gegeben, größere Werke zu erstellen. Die Ergebnisse werden in einer Ausstellung der Öffentlichkeit präsentiert.