Während eines ganzen Schuljahres soll einer Gruppe von Schülern und Schülerinnen der Grundschule Siller Straße die Gelegenheit gegeben werden,
kontinuierlich an Kreativem Tanz teilzunehmen. Bisher wurde an dieser Schule, deren Konzept „Schule in Bewegung“ lautet, eher sporadisch im Musik- und Sportunterricht getanzt. Die Durchführung eines reinen Tanz-Projektes, als ergänzendes Angebot zum gut ausgebauten Sportunterricht, bietet sich daher an.
Als inhaltliche Orientierung für das Tanzprojekt dient der Titel „Reise durch die Welt“. Themenbereiche wie Landschaften, Klima, Tiere, Pflanzenwelt, sozio- kulturelle Besonderheiten der verschiedenen Länder und Kontinente sowie auch die unterschiedlichsten Fortbewegungsmöglichkeiten bieten eine unerschöpfliche Quelle für tänzerische Ideen. Sie dienen der Entwicklung einer differenzierten Vielfalt des tänzerischen Ausdrucks und einer intensiven Schulung von Beweglichkeit, Koordination, Wahrnehmung und Orientierung. Durch die Themenbindung geschieht ein spielerisches Kennenlernen und Auseinandersetzen mit der „Großen Weiten Welt“ - entsprechend dem altersgemäßen Wissensdrang, der sich noch mischt mit der Begeisterung für das Spiel.
Bei der „Reise durch die Welt“ erfahren die Kinder auch, dass der Tanz eine Lebensäußerung ist, fundamental in allen Kulturen und in jeweils ganz eigener Art. Die Begegnungen mit der Verschiedenheit und Einzigartigkeit von Kulturen und Bedingungen können auch helfen, die Verschiedenheit der Kulturen im nahen Leben und im Klassenverband besser zu verstehen und einzuordnen.
Die Methoden des Kreativen Tanzes, die den Kindern viel Raum geben für eigene Ideen, Experimentieren, lmprovisieren und Gestalten fordern ihre schöpferischen Fähigkeiten heraus und stärken die Kraft ihres Selbstausdrucks. Da dieser sich weniger durch „richtig und falsch“ bemessen lässt, sondern sich als Originalität und Authentizität erweist, kann sowohl Selbstakzeptanz als auch Achtung und Anerkennung der Leistung andere Kinder gefördert werden.
Gegen Ende des Schuljahres sollen die Kinder Gelegenheit bekommen, ihre „Reiseerlebnisse“ mitzuteilen - in Form einer Aufführung vor Eltern, Lehrern und Mitschülern. Mit einer Auswahl von ausgearbeiteten Tanzstückchen und strukturierten Improvisationen werden die Zuschauer auf die Reise durch die Welt „mitgenommen“. Die Vorbereitung und Durchführung der Aufführung gibt den Kindern Gelegenheit, den Ernst eines sonst eher spielerisch erlebten künstlerischen Arbeitens und die Wichtigkeit ihrer eigenen Rolle darin zu erfahren.