Unter der besonderen Berücksichtigung der Emscher werden wir die Stadtentwicklung Recklinghausens unter dem Gesichtspunkt des Lebens am Fluss beleuchten.
Wir wollen den Fragen:
Welche Bedeutung hat der Fluss für eine Stadt?
Wie nutzt eine Stadt ihren Fluss?
Nachgehen und unter den früheren Gegebenheiten und den heutigen Notwendigkeiten betrachten.

Durch eine Stadtführung sollen die Schüler das Verhältnis zu "Ihrer" Stadt intensivieren und eigene Stadtpläne als Zeichnung und Collagen erarbeiten. Besondere Merkmale zu dem Thema werden in Gipsreliefs und Skulpturen umgesetzt.

Die Kunst bietet sich als Übungsfeld an. Kunst lässt Freiräume, Fantasien können sich ausbreiten, Raum einnehmen und gestalten.
Abgesehen von der Kräftigung der Selbstkompetenzen werden bei diesem Projekt besonders die sozialen Kompetenzen angesprochen und verstärkt. Die SchülerInnen sollen sich besser mit Ihrer Stadt identifizieren und als Gemeinschaft wahrnehmen.
Zukunftsperspektiven sollen so geschaffen werden und Ideen zur Umsetzung gefunden werden.