Das Projekt "Meine bunte Zirkuswelt" orientiert sich an dem bevorstehenden Auftritt des Schul- und Projektzirkus "Circus Tausendtraum", der sich vom 26.02.2016 bis 06.03.2016 in der Gemeinschaftsgrundschule Kall aufhalten wird. Die Schülerinnen und Schüler werden mit dem Projekt "Meine bunte Zirkuswelt" auf dieses große Ereignis künstlerisch vorbereitet. So werde ich die Schülerinnen und Schüler bildnerisch und spielerisch an die Licht- und Farbwirkung des Zirkusthemas heranführen, seien es die mit Flitter und bunter Seide bekleideten Artisten oder beispielsweise die großartige Farbigkeit und der Kontrastreichtum von Clowns, Harlekins oder Akrobaten.

Sie sollen die Farb- und Formenwelt des Zirkus in der Kunstwelt durch die Bewusstwerdung eigener Erfahrungen und mit Hilfe von Bildbeispielen ausgewählter Künstler kennenlernen. Den Schulkindern werden die Arbeitsbeispiele berühmter Künstler wie z.B. von Pablo Picasso, Paul Klee, August Macke, Henri Toulouse-Lautrec, Emst Ludwig Kirchner, Paul Heckel, Seurat etc. vorgestellt, um sie auf das Thema "Meine bunte Zirkuswelt" als das schönste aller visuellen Spiele künstlerisch einzustimmen. Die Themen "Zirkus, Variete und Theater" stellen in der Kunstszene ein faszinierendes Sujet dar, was interessante Motive bietet, beispielsweise die Hell-Dunkel-Kontraste durch das Licht der Scheinwerfer. Auch der zeitgenössische Künstler Ottmar Alt hat sich mit der Faszination der Zirkusshows beschäftigt. Da ihm in Kürze eine große Ausstellung in Heimbach gewidmet wird, wäre ein Unterrichtsgang zu dieser Ausstellung mit den Schulkindern ins Auge zu fassen.

Es kann aber auch der reale Wortbegriff des Schul- und Projektzirkus „Circus Tausendtraum" durchaus phantasievoll-malerisch oder haptisch aufgegriffen und in Kunstwerke verwandelt werden. Und zwar als Gemälde, Skulpturen oder auch als Gemeinschaftsarbeit wie z.B.ein Zirkuswagenfries mit aneinandergereihten Bildwerken oder bemalte Wimpelketten. Die Schüler und Schülerinnen können so erfahren, dass eine gemeinschaftliche Arbeit - wie im Zirkus selber! - für die gesamte Klasse bildnerisch besonders wirksam sein kann.

Die Schülerinnen und Schüler sollen in Ihrer künstlerischen Gestaltung und vor allem in der Experimentierfreude in Bezug auf die Farbintensität des Zirkus gefördert werden und mit offenen Augen den Facettenreichtum der bunten Zirkuswelt kennenlernen.