Die maximal 14 SchülerInnen werden in verschiedenen Schritten an das Thema "Märchenwelten" herangeführt und sollen schließlich in der Lage sein, für ausgewählte Märchen - vorgestellt werden Märchen von Wilhelm Hauff und der Gebrüder Grimm sowie Erzählungen aus Russland, Frankreich, Spanien und anderen Ländern - einen Bühnenprospekt für bestimmte Szenen zu erstellen. Auch soll das Märchenspiel, unter Anleitung der Künstlerin, von den Schülern selbst inszeniert sein.
Zur Einführung ins Thema werden die Märchen aus und zu unterschiedlichen Kulturkreisen vorgestellt.
Im Anschluss werden Erzählungen ausgewählt, die szenisch umzusetzen sind. Zugleich wird mit Phantasie und Kreativität erarbeitet, welcher Bühnenhintergrund zur Inszenierung der ausgewählten Märchen passend ist und individuell gestaltet wird. Von der ersten Stunde an steht das praktische Tun der jungen Malerinnen selbst im Mittelpunkt. Ein Ausflug ins Atelier der Künstlerin wird genutzt, um die Materialkenntnis zu vertiefen. Die Kulissengestaltung fordert die Schüler besonders heraus, da die Kulissen in einer Größe von 2 x 3 m umzusetzen sind. Darüber hinaus gestalten die kleinen Künstler die benötigten Requisiten selbst.
Dabei unterstützt die Künstlerin mit Tipps: Wer wissen will, wie Vorder- und Hintergrund gemalt werden und das kleine Bühnenbild Tiefe bekommt, erhält erste Hinweise oder praktische Anleitung. Auch Fragen dazu, wie Licht und Schatten ins Bild eingebracht und Größen perspektivisch dargestellt werden, finden Antwort. Ein wesentlicher Bestandteil dieses Projektes ist das Schauspielen selbst. Über das Auswendiglernen des Textes müssen die Kinder den Text in Szene setzen können. Für diese szenische Umsetzung wird ein Schauspieler des WTT Hilfestellung geben. Eine Theatervorstellung mit den entstandenen Bühnenprospekten stellt den Abschluss des Projekts dar.