Wie soll die Gruppe sein, damit das Projekt realisierbar wird?
Ich strebe eine Situation an, in der Vertrauen, gute Zusammenarbeit und Lernerfolg weiterhin möglich sind. In der Altersgruppe vom 1.-4. Schuljahr sind Vorwissen und Fähigkeiten sehr unterschiedlich und setzen eine andere Vorgehensweise voraus, als bei einer Altersgruppierung z.B. vom 1.-2. Schuljahr. Damit sich das Projekt nicht in eine »ungeplante Richtung« entwickelt, sind Ziele und sichtbare Erfolge nicht zu hoch anzusiedeln. Daher ist es sinnvoll, in kleinen behutsamen Schritten die Kinder in die komplizierten Techniken einzuführen. Der Schwerpunkt liegt beim freien Malen und einfachen plastischen Arbeiten. Das Hinführen zum gegenständlichen und figürlichen Zeichnen und Malen kann nur »nebenbei« in kleinen Schritten erfolgen. Reizvolle Techniken wie das Herstellen einer eigenen Maske aus kaschierten und bemalten Pappmache sind geplant sowie das Arbeiten z.B. mit Filz und Draht etc.