Die Jungen und Mädchen, arbeiten an Staffeleien auf großformatigem Papier. Die Wahl der Motive ist frei. Bildideen werden skizzenhaft erfasst und durchdacht und dienen ersten Entscheidungen zur Bildaufteilung und Farbwahl. An Mal- und Zeichenmaterialien stehen den Schülern Acrylfarben, Grafitstifte, Aquarellbuntstifte (mit Aquarellpapier), Pastellkreiden und Fineliner zur Verfügung.

Entstandene Bilder werden im Raum aufgehängt. Sie dienen als Vorbild und Anreiz für erstmalig teilnehmende Schüler oder als ein nächstes Bildmotiv. Beim Betrachten und Kommentieren der Bilder übe ich mit den Kindern, wie eine eigene Meinung formuliert werden kann, ohne die Arbeit des Mitschülers herabzusetzen. Oft bekommen wir neugierigen Besuch, zum Beispiel auch von Schülern, die sich das Malen und Zeichnen eigentlich nicht zutrauen. Anfängliche Skepsis wandelt sich dadurch in Mut, selbst an der Staffelei Bildwelten entstehen zu lassen. Gerade Jungen sprechen auf die Möglichkeit der freien Motivwahl an. Sie spüren schnell, dass ich sie mit ihren Themen ernst nehme und erobern mit Leidenschaft ihre Bildwelten. Die verschiedenen Techniken sind Mittel zum Zweck und werden ohne Anstrengung mit gelernt, Roboter, Figuren aus der Serie Star Wars, Fußballstars, der Weltraum, schnelle Autos und starke Trecker aber auch Tiere oder das eigene Zuhause sind beliebte Motive der Jungen.

So unterschiedlich die Schülerpersönlichkeiten sind, so weitreichend sind auch die gewählten Motive.

Im kommenden Schuljahr wird die Künstlerin näher auf die Wechselwirkung von Farben eingehen.
Die SchülerInnen werden in eigenen Bildern den primären und sekundären Komplementärkontrasten auf die Spur kommen. Außerdem wird jedes Kind eine Leinwand auf Keilrahmen bemalen, die nach der öffentlichen Präsentation im Schulgebäude seinen Platz findet. So entstehen Bilderwände, die von dem kreativen Reichtum und den erarbeiteten Fähigkeiten der Kinder nachhaltig zeugen. Der Name des Kindes, das Entstehungsdatum und eine persönliche Aussage zu seinem Bild werden auf einer Karte dem Bild zugeordnet.

Der Unterricht und die Entstehungsprozesse der Bilder wird fotografisch festgehalten, für die öffentliche Präsentation zu einer Diashow zusammengestellt und auf CD gebrannt den Schülern und ihren Eltern mitgegeben.