Ziel des Projekts ist es, den Schullebensraum (Innen-Außenbereich) künstlerisch zu gestalten. Dabei sollen die architektonischen und landschaftlichen Gegebenheiten gut genutzt werden. Die TeilnehmerInnen beginnen mit einer Erkundung vor Ort, dem Bau von Modellen, setzen sich dann mit verschiedenen (Wand-)gestaltungstechniken auseinander. Sie schöpfen und lassen sich inspirieren von den künstlerischen Beispielen der Wand- und Raumgestaltung anhand einiger bekannter Größen wie Gaudi oder Hundertwasser. Schwerpunkt wird es sein die Verbindung zwischen Kunst, Architektur und Design ästhetisch sichtbar zu machen. Die SchülerInnen sollen anspruchsvolle Wandgestaltungen von bleibendem Wert schaffen, mit dem sich die Schule und die SchülerInnen identifizieren können. Die SchülerInnen sollen Einblicke in die künstlerische Praxis bekommen und ihr kreatives Potenzial steigern. Des Weiteren werden sie erkennen, dass Kunst nicht etwas „Abgehobenes“, Abstraktes und Unverständliches ist, sondern auch aus dem eigenen (Er-)Leben heraus entwickelt und umgesetzt werden kann. Daneben erlernen die SchülerInnen viele Techniken, erschaffen Entwürfe, bauen Modelle usw. Neben Geduld und Durchhaltevermögen werden wahrscheinlich auch Extra-Einsätze oder Überarbeitungen erforderlich sein. All das sind aber weitere wichtige und wertvolle Lernprozesse, die nicht nur für dieses Projekt, sondern weit darüber hinaus große Bedeutung haben werden.
Der Kurs soll Schülerinnen und Schüler Raum zur Entfaltung einer eigenen persönlichen Note oder Botschaft geben auf der Grundlage eines fundierten Wissens über kunsthistorische Prozesse, Möglichkeiten von Materialien und Medien sowie Einblick in Prinzipien von Komposition und Gestaltung.
Höhepunkt des Projektes soll neben möglichen Besuchen lokaler Kunstausstellungen vor allem die eigene Planung und Durchführung einer abschließenden Ausstellung der Ergebnisse sein. So lernen die Teilnehmer auch die Besonderheiten der Kunstpräsentation kennen.