Theoretische und vor allem praktische Übungen aus dem Bereich der fiktionalen Kurzprosa sollen den Schülerinnen und Schülern in diesem Projekt die Grundlagen des kreativen Schreibens vermitteln. Durch die intensive Auseinandersetzung mit dem Schreiben sollen sie zur Schaffung eigenständiger Texte angeregt werden, die im Rahmen eines „work in process“ in der Gruppe vorgestellt und diskutiert werden. Die Metapher des Kofferpackens kann dabei nicht nur als thematische Vorgabe dienen, sondern fungiert darüber hinaus als poetologische Analogie für praktische Fragen des literarischen Handwerks: Notwendiges mitnehmen, Überflüssiges weglassen. Die fertigen Werke der Teilnehmer werden in einem Sammelband zusammengestellt, die gelungensten Beiträge hieraus außerdem in einer Lesung vorgestellt.

Projektziel:
Sammelband und öffentliche Lesung

Kompetenzerweiterung:
Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich kreatives Schreiben
Schulung sprachlicher Fähigkeiten
Stärkung des Selbstbewusstseins
Förderung kommunikativer Fertigkeiten