Die Kinder erweitern ihr Bewegungsrepertoire und entwickeln Freude an der Bewegung. Sie lernen, sich tänzerisch auszudrücken, sich als Gruppe zu finden und ein gemeinsames Thema zu entwickeln. Sie erfahren den Unterschied zwischen Gymnastik und Tanz und entwickeln Ausdrucksformen für eine beseelte Bewegung. Sie lernen, eigene Ideen in einen tänzerischen Ausdruck zu übertragen.
Sie erleben sich als kompetentes Individuum jenseits von Leistungszwang und Bewertung. Durch das Medium Tanz entwickeln die Schüler und Schülerinnen personelle, soziale und kulturelle Kompetenzen.
Die Präsentation des Arbeitsergebnisses erfordert Bühnenpräsenz, steigert das Selbstwertgefühl und das Gemeinschaftserleben.