Da es immer mehr Asylsuchende Kinder in den Klassen gibt, wollen wir mit dem Projekt die Kinder beser in die Klassengemeinschaft integrieren. Durch Bewegung und Tanz sollen alle SchülerInnen in Kontakt kommen und eine nonverbale Kommunikation jenseits der Sprachen entdecken. Musik aus verschiedenen Kulturen, die vom Schlagzeug begleitet werden unterstützen die Bewegungen. Aber auch Sprache selbst: Spracahklang, Sprachrhythmus und Fremdsprachen werden durch getanzte Bewegungen als eine phantasievolle und ausdrucksstarke Körpersprache erlebt. Die Kinder lernen Verantwortung gegenüber des anderen und Vertrauen, wenn sie in Gruppen Tanzen und ihren Partner in der Bewegung mitnehmen.
In dem Projekt kommen auch Masken zum Einsatz, die von den Kindern selbst hergestellt werden. Durch Masken fällt es manchen Kindern leichter sich in der eigenen Bewegung zu zeigen, sich freier zu entfalten und in verschiedene Rollen zu schlüpfen. Als Abschluss werden die Ergebnisse in einer Präsentation den Eltern gezeigt.