Der Kerngedanke in diesem Projekt ist die aktive Beteiligung der TeilnehmerInnen am Prozess des Choreographierens. Die Kinder werden dazu angeregt, Folgen an Bewegungen oder auch einzelne Posen in die Choreographie einfließen zu lassen. Die Vorgehensweise soll die Selbstwahrnehmung und Kreativität der Kinder stärken. Die Kinder haben während freier Tanzeinheiten die Möglichkeiten, Bewegungsfolgen oder auch nur einzelne Bewegungen zu extrahieren und zu einer größeren Choreographie zusammenzusetzen.