lm Laufe des Projektes beschäftigen die Kinder sich unter verschiedenen Aspekten mit der Farbe "Blau und dem Element Wasser". über einfache Kindermeditationen zum Thema Wasser, durch "Wasserlieder", öffnen sich die Kinder durch sinnliche Erfahrungen. Dabei kommen seitens der Künstlerin tibetische Klangschalen und Gongs zum Einsatz, in denen die Kinder das Verhalten von Klang, Wasser und Schallwellen untersuchen und erleben. Sie erleben sozusagen eine "Wassermusik", welche sie auf das Thema einstimmt.
Kreative Gestaltungsvorschläge:
- Bemalen von großen Leinwänden, 30 x 30 cm mit Acrylfarben in leuchtenden blauen Farbtönen, die nebeneinander aufgehängt ein großes Gemeinschaftskunstwerk ergeben. Bearbeitung der Leinwände mit Sand, Muscheln, Kleister, blauen Seidenpapieren, Federn, Schafswolle und ähnlichen Materialien.
- Erforschen der "Himmel-,Tinten-,Meeresblaufarbtöne" auf großen Papierkartons (80x100cm) mit Acryl-Kleister-Farben in Gruppenarbeit.
- Gestaltung von Rauminstallationen, bestehend aus großen Wasserflügeln, die aus Weidenruten, Kleister und blauen Seidenpapieren erarbeitet werden. Dabei entdecken die Kinder die Wirkung von Farbe, Licht und Transparenz.
- Fächerübergreifend erlernen die Kinder Lieder und Gedichte zum Thema "Wasser und der Farbe Blau"
Das Projekt entwickelt sich mit den Schülern zusammen weiter aus sich selbst heraus.
Während dieser Reise zum "Element Wasser" werden die Schüler fotografisch begleitet, so dass eine Fotosammlung entsteht, die den gesamten Prozess dokumentiert und die beim Abschluss des Projektes (Ausstellung) durch Projektion mit einem Beamer Teil einer "Miniperformance" oder "Rauminstallation" sein kann. Zur Erinnerung erhält jedes Kind zum Projektabschluss ein großes Portraitfoto von sich und einer gestalteten Leinwand.