Das Projekt gliedert sich in vier Abschnitte:
1. Vermittlung von Wissen, über Graffiti, Street Art und Wandgestaltung und deren Geschichte anhand vieler Beispiele, Möglichkeit der Einbindung von Referaten (Abhängigkeit vom Alter der Schüler).
2. Erarbeitung von eigenen gestalteten Buchstaben und später ganzen Alphabeten im Graffiti-Stil auf Papier, Auseinandersetzung mit grundlegenden Gestaltungsprinzipien auf Grundlage sowohl klassischer Typographie als auch Graffiti, Organisation einer Ausstellung im Schulgebäude inklusive Gestaltung von Werbemitteln (Flyer und Plakate) und Bemühen um Sponsoren.
3. Erstellung von Sprühschablonen mit den Themen Gesicht und Selbstportrait auf der Grundlage von im Unterricht erstellten und am Computer earbeiteten Photos.
4. Erarbeitung von Motiven zur Wandgestaltung auf Grundlage der zuvor erarbeiteten Arbeitsergebnisse. Auswahl vor allem bereits beschmierter, unansehnlicher und verschmutzter Gebäudeflächen, Reinigung und Grundierung der Flächen, Durchführung der Bemalung in Schutzkleidung unter Anleitung.

Ziel ist hierbei neben dem kreativen Erlebnis und der Vermittlung des Gefühls für grafische Darstellung, Farbgestaltung und Proportionen die Übernahme von Verantwortung für das Erscheinungsbild des "Arbeitsplatzes" Schule durch die teilnehmenden Schüler. Gleichzeitig wird das Gebäude verschönert, was unmittelbar zu einer Verbesserung der Atmosphäre für alle Schüler und Lehrer und in der Folge zu erhöhter Identifikation mit der Einrichtung führt.