Innere Bilder können körperlich erfahrbar gemacht werden. Durch den kreativen Tanz kann Erlebtes auf einer symbolischen Ebene aufgegriffen werden. In diesem Projekt laufen künstlerische und soziale Aspekte zusammen und bedingen sich gegenseitig. Die teilnehmenden SchülerInnen können sich selbst und die Gruppe erfahren und neu erleben. das Projekt ist prozessorientiert - inhaltlich frei von Zwängen und ohne den Druck einer Abschlusspräsentation, aber nicht ohne gestaltbare Spielregeln.
In einem stark kognitiv orientierten Unterrichtsalltag erfahren die Kinder gerade im Tanz neuen Aufschwung. Ihre Selbsterfahrung und ihr künstlerischer Ausdruck werden in Prozessen der Imitation, Improvisation und Gestaltung gefördert.