Thema : Kinder denken sich eigene Märchen aus und entwickeln dazu passende Bilder
Ziel : Anregung der Phantasie, Kreativität und Sprachförderung
Endprodukt : Von den Kindern selbstgestaltetete Märchenbücher

Märchen sind in allen Kulturen zu Hause. Die Kinder der KGS Höhenstraße kommen aus den verschiedensten Kulturkreisen und sind teilweise durch Fluchterfahrungen auch mehr oder weniger entwurzelt. Gleichzeitig ist es sehr wichtig, kulturelle Besonderheiten und deren Narrative für die Weiterenwticklung der eigenen Identität zu berücksichtigen, sie bewusst zu machen, zu wahren und wertzuschätzen. Dieser Aufgabe wollen wir uns in diesem Projekt mit Hilfe der Märchen aus aller Welt stellen und die Kinder ermutigen, auf dem Hintergrund der ihnen bekannten Märchen eigene märchenhafte Geschichten zu entwickeln, zu erzählen und bildnerisch zu gestalten.

Märchen sind immer auch Mutmachgeschichten. Sie sind kurz, haben deutliche Charaktere, eine klare Spannungskurve, eine vorantreibende Handlung und immer einen guten Ausgang. Insofern sind sie ideal, um das Urvertrauen von Kindern zu festigen und ihren Glauben an die Möglichkeit zu stärken, Krisensituationen zu meistern und Gefahren zu überstehen.

Die klassischen Märchen aller Kulturkreise wussten, dass Helden nicht ohne Helfer auskommen, sie Unterstützung brauchen. Auf ihrem Weg, Angst in Mut zu verwandeln, begeben sie sich auf diese Reise, die sowohl äußere als auch innere, also emotionale Aspekte hat, die die Kinder intuitiv erfassen. Im Märchen ist alles erlaubt, was die kindliche Phantasie an Unterstützung für den Helden hergibt. Ein Füllhorn an phantastischen Hilfen steht den Kindern bereit, um ihre Märchengestalten mit Hilfe von Sprache und Bildern in den sicheren Hafen zu lotsen und somit auch sich selber und andere durch ihre Märchen zu stärken und zu ermutigen.

Bite beachten: Doppelförderung erforderlich!

Das Projekt "BuchKinder" ist so angelegt, dass die Kunstsparten Literatur und Bildende Kunst in Dialog miteinander treffen und sich ergänzen. Während des Arbeitsprozesses der Gestaltung einer Geschichte / eines eigenen Märchens entscheidet jedes Kind selbst, wann es malen, illustrieren und schreiben möchte. Daher ist es unabdingbar, dass je ein Vertreter aus den beiden Kunstsparten die Kinder begleitet und das Projekt von der Konzeption bis zur Präsentation kompetent betreut.
Ziel des Projektes ist es, jedes Kind so intensiv wie möglich zum Erzählen, Aufschreiben, Malen und Gestalten der eigenen Märchengeschichten zu animieren und zu ermutigen, mit Sprache ebenso wie mit Form und Farbe zu spielen, zu experimentieren und so seinen eigenen sprachlichen wie bildernischen Ausdruck zu finden.