Hauptziel des Projekts ist der Selbstausdruck der Kinder mit tänzerischen Mitteln und dessen Präsentation vor der Gruppe. Dabei entwickeln die Kinder gemeinsam bewegte theatrale Geschichten. Der Zugang zur eigenen Kreativität stellt dabei sowohl eine Voraussetzung wie auch dessen Ergebnis dar, weil die Kinder durch zunehmende Erfahrung und deren Reflexion ihr kreatives Potenzial erweitern. Zugleich wird das soziale Lernen gefördert. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Partizipation am gemeinsamen Tun abseits des sprachbetonten Schulunterrichts. Somit haben die Kinder die Möglichkeit, sich selbst und die anderen anders zu erleben und zu sehen als sonst. Hier können sich Ansatzpunkte für die Modifizierung von Rollenstrukturen in der Klassengemeinschaft ergeben. Ferner verfeinern die Kinder ihre körperlichen Fähigkeiten durch das Trainieren tänzerischer Bewegungsabläufe. Durch die Reflexion des tänzerischen und darstellenden Prozesses werden darüber hinaus auch die sprachlichen und sozialen Fähigkeiten der Kinder erweitert. Das Projekt ist auch geeignet die Integration zu stärken; der Tanz kann zu einer gemeinsamen Sprache werden und so die Gemeinschaft und den Klassenverband stärken.