Die Kinder sind zunehmend medial geprägt und sollen in dem Projekt auf sanfte Weise für ihre unmittelbare Umgebung sensibilisiert werden. Sie beobachten unterschiedliche Wetterphänomene und Jahreszeiten, die Veränderung der Farbtöne und setzen sie malerisch um.
Bei Regenspaziergängen und Himmelsbetrachtungen nehmen sie Kontraste wie hell - dunkel, warm - kalt, nass - trocken, neblig - klar, stürmisch - windstill etc. wahr. und geben dem eigenen Empfinden eine bildnerische Sprache.
Mittels einiger Experimente (Rastern und Farbstellungen, Verläufen, rakeln, wässrigem und pastosem Auftrag etc.) entdecken die Kinder die unterschiedliche Konsistenz der Farbe. Sie lernen farbig starke Kontraste und feine Abstufungen zu unterscheiden, sowie leise und laute grafische Strukturen einzusetzen.
Mit Beispielen aus der Kunstgeschichte finden sie einen Bezug zur Landschaft.
Es können individuelle Motive mehrfach gemalt werden, z.B als Tag- und Nachtversion.
Mit dem Augenmerk auf die jeweilige Stimmung, achten sie beim Malen auf äußere Einflüsse, aber auch auf ihre innere Verfassung.

Die Kinder porträtieren auf diese Weise vertraute Personen aus der Familie und Freunde.
In einem Comic erzählen sie farbig unterlegt, die Geschichte einer Freundschaft.