Künstler sind "Spurensucher, Lumpensammler oder Schatzsucher", weil gerade sie es häufig sind, die Weggeworfenes in ihr künstlerisches Handeln integrieren und damit dem wertlosen Material wieder einen neuen Wert geben.
Die am Ende der Konsumkette unserer Warengesellschaft stehenden Produkte Müll und Abfall werden als ästhetische Instrumente in der künstlerischen Arbeit eingesetzt. Abfallstoffe, Altmaterialien, Verpackungen und Müll sind fester Bestandteil in allen Kulturen. Der Unterschied zwischen den Kulturen besteht nur in Form und Fülle der Altlasten und auch darin, wie damit bei der Entsorgung verfahren wird.
In unserer Kultur sind wir stolz auf unser Recyclingsystem, obgleich dies auch der Grund sein kann, die Moral von Müllproduktion selbst nicht zu verändern.
Eine Müllplastik zeichnet sich immer dadurch aus, dass sie am falschen Ort auffällt. An einem gesellschaftlich definiert "korrektem"“ Ort, wie Müllverbrennungsanlage oder Mülldeponie, finden die verbrauchten Produkte keine Beachtung mehr. Müll und Abfall fallen uns nur dann auf, wenn sie angehäuft auftreten oder an ungewöhnlichen Orten auftauchen.
Die Schülerinnen und Schüler stellen zu dem Thema Bilder und Objekte her.
Über Müll und Kunst und Kunst mit Müll
Aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler sollte die Frage gestellt werden, ob ein weggeworfener Gegenstand Müll ist. In dem Moment, da Abfall zum Objekt genauerer Betrachtung gemacht wird, gewinnt er wieder an Wert.
Hier gelangt er zu neuer Aufmerksamkeit und kann sich dem Betrachter mitteilen. Die Objekte sollten unter kritischen und künstlerischen Gesichtspunkten hergestellt werden.
Ziele des Projektes:
Die Beschäftigung mit unserer zukünftigen Umwelt.
Treffende Aussagen zu einem Thema formulieren und bildnerisch umsetzen.
Einblick in Projektmanagement. Wie und mit welchen Mitteln setze ich mein angestrebtes Ziel und in welcher Zeit um.