In dem Projekt geht es darum, dass die SuS sich kreativ mit der Wildnis des Nationalparks Eifel auseinandersetzen. Dabei sollen sie alle Sinne einsetzen und fantasievoll-träumerisch die Natur in ihrer Motivvielfalt künstlerisch in Farbe und Form erfassen.
Das Nationalparkzentrum Eifel im Forum Vogelsang bietet mit der attraktiven Erlebnisausstellung „Wildnisträume“ Momente der Besinnlichkeit, um die Natur und ihre Bewohner im Nationalpark Eifel auf spielerische Art neu zu entdecken. Dies soll in dem Projekt aufgegriffen werden und die biologische Vielfalt soll malerisch und insbesondere plastisch durch Skulpturen, Plastiken usw. dargestellt werden.

Neben der Malerei fördert gerade bei Kindern das plastische Gestalten Fantasie, räumliches Denken und manuelle Geschicklichkeit, denn die Kunstsparte „plastisches Gestalten“ bietet vielseitige kreative Gestaltungsmöglichkeiten für alle. Hierbei soll durch die Projektleitung Hilfestellungen gegeben werden durch Beispiele in Malerei, Skulptur etc. Die SuS sollen ihre persönlichen Erfahrungen im Umgang mit dem Material und seiner Gestaltung sammeln und ihre Fähigkeiten mit der eignen Fantasie ausbauen und vertiefen.
Beim Modellieren mit Modelliermasse sollen die SuS auch einmal dreidimensional denken. So können sie bei ihren Skulpturen Typisches betonen und Unwesentliches weglassen. Bei einer schönen Form bilden Material, Form und Farbe eine harmonische Einheit. Der gestaltete Gegenstand oder das Tier ihrer „Wildnisträume“ soll durch ein abgestimmtes Zusammenspiel von Form, Struktur und Farbe an Ästhetik gewinnen. So könnte man z. B. mit den Materialien Alabaster, Fimo, Keramiplast oder selbstgemachter Modelliermasse die Motive der Wildnisträume und der kuriosen Geschöpfe künstlerisch bearbeiten.

Ziel des Projekts: Das vorher gemalte Motiv in Form und Farbe umzusetzen und künstlerisch zu bearbeiten und erste Erfahrungen mit dem Modellieren zu machen. Es geht auch darum Phantasien zu entwickeln für die Möglichkeiten und die Grenzen des Modelliermaterials. So kann es gelingen, dass die SuS ihre eigene gestaltete Umwelt malerisch und plastisch erfassen, sowohl als Plastik als auch in Form von Reliefs.