Ziel des Projekts ist, sich über verschiedene mediale Erfahrungen im Museum präsentierte Bildwelten zu erschließen, durch eigenes praktisches Tun nachzuvollziehen und das so erworbene eigene Verständnis anderen zu präsentieren.
Phase I.: Kennenlernen einzelner Kölner Museen als Orte der Kunstvermittlung. Beobachtung verschiedener Präsentationsformen, in Hinblick auf Raum, Licht, Displays, Hängungen und thematische Zuordnungen.
Phase II.: Intensive individuelle künstlerische Auseinandersetzung mit verschiedenen ausgewählten Arbeiten im Museum. SchülerInnen entwickeln durch eigenes praktisches Arbeiten ein Verständnis künstlerischer Strategien und Darstellungsweisen.
Phase III.: Aus dieser Erfahrung planen sie Bild-Text Kombinationen, die als Reaktion auf die bearbeiteten Bilder das subjektiv erworbene Bildverständnis visualisieren.
Phase IV.: Erarbeitung von inhaltlichen und formalen Verstehensaspekten
Phase V.: Technische Realisierung als Podcast und sich anschließende Testläufe in der Schule.
Phase VI.: Präsentation der Audioguides mit den dazugehörigen Werken, der eigenen Schülerarbeiten und der Dokumentation des Arbeitsprozesses.
Geplant ist das Projekt in Kooperation mit der Museumsschule Köln – für die Museen und für die Schule: SchülerInnen als Experten, die – ausgestattet mit selbsterstellten medialen Hilfen, zukünftige Museumsbesuche begleiten können.