In diesem Projekt werden die Kinder die Möglichkeit bekommen das Material Holz spielerisch in all seiner Vielfalt und seinen wunderbaren Anwendungsmöglichkeiten handwerklich, künstlerisch zu bearbeiten, kennenzulernen und sich mit ihm vertraut zu machen.
Wir werden uns mit diesem Werkstoff beschäftigen der uns überall in unserem Leben begegnet. Es soll die Bedeutung und Vielfältigkeit von Holz erkannt und selbst mit Holz gestaltet werden.
Zu Beginn werden wir den Arbeitsraum so einrichten, dass in diesem auch handwerklich-künstlerisch gearbeitet werden kann, wir werden uns dann wie in einer kleinen Werkstatt fühlen. Nun wissen wir, wo unsere Werkzeuge zu finden sind und wie man sie benutzt und pflegt. Werkzeuge die für die Bearbeitung von Holz benötigt werden, wie die verschiedenen Sägen, Holzfeilen (Raspeln), Handbohrer und Schleifpapier können am Material Holz ausprobiert werden.
Je besser wir den Umgang mit den Werkzeugen und Werkstoffen kennenlernen, umso einfacher fällt es uns, unsere Ideen und Vorstellungen auszudrücken und umso weniger besteht die Gefahr, dass wir uns weh tun.
Wir werden erlernen, dass der Umgang mit Werkzeugen Konzentration und Achtsamkeit erfordert.
Aus Sperrholzplatten, Kanthölzern, Rundhölzern und anderen Holzresten können die Kinder nun nach eigenen Ideen ihre eigenen Kunstwerke bauen. Sie werden sägen, schleifen, bohren, nageln, schrauben und kleben.
Es entstehen Figuren, Tiere, welche die Kinder aus den Sperrholzplatten heraus sägen und bemalen oder technische Objekte wie Flugzeuge, Autos, Schiffe, Häuser vielleicht auch das ein oder andere abstraktere Gebilde der Fantasie, eben Kunst!
Die Kinder bekommen durch das Projekt die Möglichkeit ihre künstlerischen und handwerklichen Fähigkeiten zu entdecken zu erproben oder auch weiterzuentwickeln.

Das Projekt findet seinen Abschluss mit einer Ausstellung der entstandenen Objekte in der Kita, die wir mit den Kindern zusammen organisieren.

Kompetenzerweiterung:

- handwerkliches Geschick, Feinmotorik
- soziale, kommunikativ- kooperative Kompetenz
- die Kinder lernen ihre Arbeiten und die Arbeiten anderer wertzuschätzen
- Schulung des intellektuellen und emotionalen Kunstverständnisses