Die notwendige kreative Unbefangenheit etwas Verrücktes, Phantasivolles und Eigenes zu Schaffen kommt bei den Schülern eindeutig zu kurz. Die Kinder haben eingefahrene und vorgefertigte Bilder, die sehr mediengeprägt sind. Diese Tatsache, gilt es unbedingt zu sprengen.

In diesem Projekt entdecken wir Materialien und Gegenstände, die ihren Zweck schon erfüllt haben. Kisten, Pappen, Hölzer, Drähte und so viele andere Materialien fügen wir neu zusammen. Beispiele des Holländischen Künstlers "Auke de Vries", überzeugen und machen Lust sofort zu beginnen. Zuerst entdecken und besprechen wir das Werk des Künstlers. Wir gehen auf Materialsuche und lernen durch "Genaues Beobachten - Spüren und Suchen und Finden" zu differenzieren was sich zum weiterverarbeiten eignet. Es wird gezeichnet, geschraubt, geklebt, geschnitten und so weiter Gespräche werden gefordert.

Am Ende entstehen spielerische, figurative Objekte , die vielleicht ihre eigene Welt entdecken. Die künstlerische Umsetzung erfolgt durch ausprobieren unterschiedlicher Techniken. Die Kinder sollen ihre Fähigkeiten und Stärken erkennen, um daraus die optimalen Ergebnisse zu filtern. Die gezielte Wahrnehmung wird geschult und hat positive Auswirkung auf weitere Lernbereiche der Schule, wie Aufnahmefähigkeit, Konzentration und Feinmotorik. Das Miteinander der Gruppe wird gestärkt.

Eine abschließende Präsentation, eine "phantastische Ausstellung" erfolgt in der Schule. Diese geben der Klasse ein positives stärkendes Feedback!