In dem Projekt werden die TeilnehmerInnen an die Akrobatik und den Tanz (Rollen, Räder, Brücken, Partner-, Tempoakrobatik, Raumorientierung, Musik) herangeführt. In Improvisationsstunden sollen sie sich trauen, aus sich herauszukommen und Solo- und Partnerstücke erarbeiten und vorstellen. Die pädagogischen Perspektiven (Gestaltung, Kooperation, Wagnis, Leistung und Körpererfahrung) sind bei der Bewältigung akrobatische Aufgabenstellungen besonders gut zu realisieren. Kraft, Beweglichkeit, Körperspannung, Gleichgewicht, Konzentration und Einfühlungsvermögen können auf spielerische Weise erfahren werden und sich entwickeln.