Grundlage des Projekts:
-Theaterspiele zu Körperhaltung, Wahrnehmung, Sprache
- Masken: Geschichte, Herstellung
- Deutsche Gedichte/Balladen: Textanalyse/verstehen/rezitieren/spielen
- Schreibwerkstatt: Entwicklung eigene Texte
- Theaterwelt: Besuch einer Theatervorstellung und der Hinterbühne mit dem
-Schwerpunkt: Theaterberufe

Ziele des Projekts:
- Aufführung am Ende des Projektes, in der die erlernten Techniken und die selbst
geschriebenen Texte dem Zuschauer präsentiert werden.
- Ausstellung der Dokumentation über die einzelnen Projektetappen
- Auseinandersetzung mit der Theaterwelt und den Theaterberufen
Die Teilnehmer wachsen während des Projektes zu einer Gruppe zusammen, in der
soziale Kompetenz und Teamfähigkeit
eine tragende Rolle spielen.
- Das gegenseitige Verständnis, die Akzeptanz und Toleranz füreinander werden
entwickelt.
- Auf ein aggressionsfreies, friedvolles Miteinander wird hingewirkt.
Selbsterfahrung, dass Theaterspielen nur funktioniert, wenn alle zusammenhalten und
aufeinander Rücksicht nehmen.
- Eigene Stärken, Fähigkeiten und Kreativität bekommen einen Spielraum und können in
der Gruppe eingebracht werden.
-Die Verknüpfung der fächerspezifischen, ausgewählten und zu nutzenden Materialien
mit den Elementen der Theaterpädagogik soll die Teilnehmer befähigen, die Thematik
kindgemäß anzugehen und zu verstehen/begreifen.
-Unter Berücksichtigung der Methode des ganzheitlichen Lernens können die Kinder
einzelne Aspekte der Gesamtthematik nachhaltig für sich nutzen. So kommen mit diesem
Projekt sowohl kognitive als auch in Besonderem affektive Komponenten bei den
Schülerinnen und Schülern zum Tragen.