Viele Schüler des Projektes haben bereits eine hohe Anzahl an Ohnmachtserfahrungen machen müssen, die sich nicht selten in erlebter oder ausgeübter Gewalt äußerten. Die Bühne und das Rollenspiel bietet eine Möglichkeit zu Perspektivwechseln, zu Zeitraffung und Verlangsamung und kann so dem Verarbeiten dieser Erfahrungen nützlich sein. Die Themen der Minidramen schöpft die Gruppe aus sich selbst und den eigenen Lebenserfahrungen. Eine Präsentation der Arbeitsergebnisse am Ende des Schuljahres spielt eine wichtige Rolle in der Bestätigung der Gruppe, etwas geleistet zu haben und etwas zu sagen zu haben.