Wasser ist das Element des Lebens. Ohne Wasser kein Leben. Unsere Körper bestehen zum größten Teil aus Wasser, jeden Tag kommen wir mit Wasser in Berührung. Viele Eigenschaften des Wassers werden auch der Musik zugeordnet: Musik fließt, plätschert, rauscht, tropft, geht in Wellenbewegungen. Ungezählt sind die Musikstücke, die in irgendeiner Weise vom Wasser beeinflusst sind. Im Verlauf eines Schuljahres werden die SchülerInnen ein musikalisches Programm erarbeiten, in dem der Weg des Wassers in Liedern und Instrumentalstücken zum Thema wird. Der besonderen Arbeit mit behinderten Menschen kommt hier entgegen, dass die Zeit fließen darf und Musik auch verschwimmen kann. So können auch die in Würde mitmachen, denen exaktes Timing schwerfällt und die nicht immer die „richtigen“ Töne treffen. Durch geeignete Arrangements / kompositorische Maßnahmen soll auch schwer behinderten Kindern eine Teilnahme am Projekt ermöglicht werden. Dass gemeinsames Musizieren einen fördernden Einfluss auf die Lernentwicklung und soziale Kompetenz hat, ist bekannt; es ist ebenso wichtig, auch schwer behinderten Kindern, die bei musikalischen Projekten oft nicht so berücksichtigt werden, einen Zugang zur Musik zu bieten.
Im Verlauf und am Ende des Schuljahres werden schulöffentliche Aufführungen stattfinden; das Projekt soll in geeigneter Weise durch Audio- und Videoaufnahmen, sowie fotografisch dokumentiert werden.