Das Projekt startet mit einem körperlichen und stimmlichen Warm-Up. In den ersten Unterrichtseinheiten werden die Begabungen der einzelnen SchülerInnen durch Körper- und Sprecharbeit herausgearbeitet. Hierbei sollen sich die Kinder trauen, auch allein vor der Gruppe zu lesen und zu sprechen. Weiterhin wird gerade am Anfang verstärkt mit Improvisationsübungen gearbeitet. Durch den spielerischen Umgang mit der Bühne und vor der Gruppe werden die SchülerInnen recht schnell ihre Scheu ablegen, sich vor anderen kreativ zu tätigen. Nach diesen ersten Unterrichtseinheiten werden die festgestellten Begabungen vertieft und auch an Schwachpunkten gearbeitet. Es wird ein kleines Theaterstück entstehen, was sich aus den spielerischen Improvisationen, aus der Phantasie und den Lebensumständen der Kinder entwickelt. Zum Abschluss findet eine Aufführung des Stücks statt.