Die WHS ist eine Förderschule mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung.SchülerInnen mit verschiedenen Besonderheiten und Einschränkungen (geistige Behinderung, häufig, einhergehend mit körperlichen Einschränkungen, autistischen Verhaltensweisen, sozial - emotionalem oder / und sprachlichem Förderbedarf) lernen hier gemeinsam.
Das Trommeln bietet als niedrigschwelliges Angebot für jede Altersstufe einen einfachen Zugang zum gemeinsamen Musizieren und ermöglicht damit eine aktive Teilhabe am kulturellen Leben. Mit wenig oder auch gestütztem Körpereinsatz können kreative Prozesse in Gang gesetzt werden, die schon binnen kurzer Zeit zu ersten hörbaren Ergebnissen führen und dadurch eine hohe Selbstwirksamkeitserfahrung möglich machen. Die Vielfalt von rhythmischen Instrumenten und Bodypercussion kann sehr individuell eingesetzt werden und lässt erfahrungsgemäß schnell ein gutes Gemeinschaftsgefühl entstehen.
Die Freude an der Klangerzeugung und dem gemeinsamen Musizieren, das Erleben werden in der Gemeinschaft oder auch Hervortreten aus ihr sind Qualitäten, die gleichberechtigt neben der Vermittlung musikalischer Basiskompetenzen stehen. Die Rhythmen werden über verschiedenste, gruppenspezifisch und individiuell eingesetzte Methoden vermittelt, beispielsweise Vor- und Nachmachen, Rhythmen mit Sprachpattern unterlegen, mit verschiedenen Instrumenten ausprobieren, spielen mit Playalongs aus verschiedenen musikalischen Genres.
Abschließend ist eine Präsentation beabsichtigt, abhängig von der Gruppe entweder im Rahmen einer schulinternen Feier oder eines Schulfestes oder Kulturtages. In einer Percussion AG in Kooperation mit der Musikschule Solingen konnten einige SchülerInnen der WHS diese Erfahrungen bereits machen und nehmen mit großer Freude an dem Ensemble teil. Der Unterricht wird hier finanziell von den Eltern oder vom BuT Paket getragen. Etliche interessierte Kinder können in diesem Rahmen nicht aufgenommen werden, da eine Finanzierung für sie aus diesen Mitteln nicht möglich ist und sie daher keine Unterstützung erfahren. Ein Teil dieser Kinder bekam im letzten Projekt "Rhythmuswerkstatt" über das Landesprogramm Kultur und Schule die Möglichkeit rhythmisch - musikalische Erfahrungen zu sammeln. Weitere Kinder konnten wegen der großen Nachfrage leider noch nicht teilnehmen. Hier würde sich auch ihnen die Chance der kulturellen Teilhabe bieten.