Mein Projekt möchte ich mit einer Einheit in „Bodypercussion“ beginnen, um den Kindern ein Gefühl von Rhythmus zu vermitteln und sie ihren Körper spüren zu lassen. Außerdem werden wir uns mit der „Trommelsprache“ befassen, die es den Kindern im Folgenden vereinfachen wird, verschiedene Rhythmen zu erlernen.
Mit diesen Grundlagen möchte ich dann mit den Kindern traditionelle afrikanische Rhythmen und die dazugehörigen Gesänge kennen lernen und einstudieren. Am Ende des Projekts sollen die Kinder in der Lage sein, einen einstudierten Rhythmus vor Publikum vorzutragen.
Wichtig ist mir bei diesem Projekt zum Einen, dass die Kinder in ihrer Kreativität und Musikalität gefördert werden, ihr Selbstvertrauen gestärkt wird und sie soziale Kompetenzen aufbauen bzw. stärken. Das Gemeinschaftsempfmden wird durch das Zusammenspiel gefördert und die Kinder lernen aufeinander Rücksicht zu nehmen, einander Zuzuhören. Zum Anderen kann das Trommeln Aggressionen abbauen, da die Kinder einmal „richtig auf die Pauke hauen können“, entspannen und die Konzentration und Koordination fördern.
Ein weiterer Aspekt des Projektes ist es, dass die Kinder einen Teil einer anderen, in diesem Fall afrikanischen, Kultur kennen lernen. Sie sollen Freude an Neuem und Unbekanntem entwickeln und Freude an der Musik und dies ohne Druck und Leistungszwang.