1. Vorbemerkungen zum Taiko-Trommeln
Unter Taiko versteht man die Jahrhunderte alte Tradition des japanischen Trommelns, die sich heute zu einem modernen Performance-Stil entwickelt hat. Es verbindet auf ganzheitliche Weise Elemente aus Musik, Kunst, Theater und Sport. Getrommelt wird auf voluminösen, fassartigen Trommeln, deren intensiver physischer Klang eine große Faszination auf Spieler und Hörer ausübt. Das Bewusstsein der Spieler ist auf die ständige und präzise Wiederholung von Rhythmen konzentriert, was zum einen zur Teambildung beiträgt und zum anderen den einzelnen Spieler aus starren alltagsbezogenen Denk- und Verhaltensmustern löst. Gleichzeitig bewirkt der ganzheitliche Ansatz des Taiko-Spiels eine Verbesserung des Körpergefühls, der Koordination, der Kraftentwicklung und der Atmung. Der Spieler entwickelt eine größere Leistungsfähigkeit und Resistenz gegen Stresssymptome.
2. Didaktische Überlegungen
Taiko-Trommeln erscheint aus mehreren Gründen in idealer Weise geeignet für schulisches Arbeiten zu sein:
• Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Einblick in die japanische Kultur.
• Der Einzelne lernt, sich in der Gruppe zurückzuhalten sowie den anderen Spielern und Trommeln mit Respekt und Achtsamkeit zu begegnen.
• Der ganzheitliche Ansatz bildet eine wünschenswerte Ergänzung zum überwiegend kognitiven Lernen am Gymnasium, er bietet Lernraum für „Kopf, Herz und Hand“.
• Während des Trainings wird großer Wert gelegt auf die Ausbildung einer positiven Feedback-Kultur.
• In Ergänzung zu den traditionellen künstlerischen Formen wie Theater, Musical, Orchester, o.ä. bietet Taiko eine insbesondere für Jungen attraktive Möglichkeit, sich musisch-künstlerisch zu erproben und zu präsentieren.
3. Zum Projekt
Das Projekt ist auf ein Schuljahr hin konzipiert und soll in Form einer freiwilligen Arbeitsgemeinschaft einer Gruppe von ca. 20 Schülern die Möglichkeit bieten, grundlegende Erfahrungen mit dem Taiko-Trommneln zu machen und diese im Rahmen eines Abschlusskonzertes zu präsentieren.
Aufgrund der extensiven künstlerischen Tätigkeit von Wadokyo ist das Projekt aufgeteilt in drei Wochenend-Intensivphasen sowie regelmäßige kürzere Übungseinheiten, die an einem Wochentag nachmittags stattfinden.
Anmelden können sich Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9.