In diesem Projekt geht es darum mit einer Schulklasse eine "Samba Bateria" aufzubauen.
Genauso wie in den Sambaschulen Rio de Janeiros soll hier getrommelt werden.
Die SchülerInnen können sich mit den Instrumenten mobil, im Raum bewegen.
Über Bewegungsspiele und Bodypercussion werden die Rhythmen der unterschiedlichen Perkussionnsinstrumente kennengelernt, diese sind:
Tamborims, Caixas, Agogo - Bells, Shaker und große Surdo Basstrommeln.

Die Sr werden einerseits in ihren individuellen musikalischen Fähigkeiten nachhaltig gefördert und gefördert, andererseits lernen sie mit evtl. schwierigen Gruppensituationen umzugehen, sich in Geduld zu üben, zuzuhören und gemeinsam ein Ziel zu verfolgen.
Innerhalb der Gruppe übernehmen einzelne SchülerInnen eine verantwortungsvolle anleitende Funktion.
Musikalisch begabte SR finden hier genauso ihren Platz und ihr Instrument, wie auch SR die sich rhythmisch / musikalisch schwer tun.

Neben der rhythmisch/musikalischen Ebene bekommen die SchülerInnen mithilfe von Kartenmaterial, Filmen und über Erzählungen einen Einblick in das alltägliche Leben von Kindern einer Sambaschule in einer Favela, einem "sozialen Brennpunkt" in Rio.
Zusätzlich gibt es Informationen über das Leben in Brasilien und der Geografie des Landes.