Die Sambagruppe soll in besonderem Maße den SchülerInnen der internationalen Klassen angeboten werden. Da die SchülerInnen aus den unterschiedlichsten Ländern stammen, ist eine Verständigung untereinander ohne gemeinsame Sprachkenntnisse durch das gemeinsame Trommeln sofort gegeben. Die durch Handzeichen vermittelten Groovs und Breaks sind sehr eingängig und schnell zu erlernen, ohne jegliche Vorkenntnisse aus dem musikalischen Bereich ( z.B. Notation ). Die Vielschichtigkeit der Rhythmen wird durch das Zusammenspiel der einzelnen Instrumentengruppen erzielt. Die SchülerInnen reagieren in ihrem Spiel auf Zeichen und werden über Sprache angelietet. So haben sie schnell einen Erfolg, der über sprachvermitteltes Leinen nicht so direkt gegeben ist. Daneben finden sie über das gemeinsame Spiel zueinander und kommen auf der ihnen gerechten Ebene untereinander ins Gespräch. Die SchülerInnen der Regelklassen, die überwiegend Migrationshintergrund haben, können mit Verständnis und Einfühlungsvermögen über die Musik ihren Beitrag zur Integration leisten. Die Erfahrung zeigt, dass alle Schülergruppen (neu Zugezogene, Migranten und Deutsche) im gemeinsamen. Spiel eine hohe gegenseitige Akzeptanz entwickeln.
Um die musikalischen Fähigkeiten der SchülerInnen in Ergänzung zum Musikunterricht zu fördern, soll das Projekt nach den Bedürfnissen der SchülerInnen berücksichtigt werden. Eine Festlegung allein auf die Richtung "Samba" ist nicht zwingend notwendig.
Die Auftritte stärken das Selbstbewusstsein der SchülerInnen und bringen ihnen das kulturelle Leben unserer Schule und unserer Stadt nahe.