1. Phase:
Die SchülerInnen lernen die Welt der Musik in ihren Wesensmerkmalen kennen - hoch - tief, laut - leise, hören - zuhören, sprechen - singen - Gefühle darstellen in Klanggeschichten.

2. Phase:
Durch das intensive Instrumentenkarusell können die SchülerInnen die Prinzipien von Instrumenten, ihre Geschichte, Klänge und Nutzung kennenlernen, durch Basteln von eigenen kleinen Instrumenten durchdringen.

3. Phase:
Die SchülerInnen können mit den ausgewählten Instrumenten erste Grundtöne produzieren und zu einer Geschichte eine eigene Vertonung herstellen.