Das Projekt soll Kindern zeigen, wie viel Musik in Bildern und Texten steckt. Es werden alle Ebenen des künstlerischen Prozesses angesprochen. Bildliche, textliche, musikalische, experimentelle Elemente sollen zu einem kreativen Gesamtkunstwerk zusammenwachsen. Dabei wird die Kreativität der Kinder geweckt und erweitert. Mit Overheadprojektor, Bilderbüchern und Musik entstehen ein oder mehrere Kunstwerke, welche die Kinder am Ende des Schuljahres aufführen werden. Die Musik kann gesungen, auf Instrumenten gespielt, oder auf Alltagsgegenständen produziert werden. Das Instrumentarium richtet sich anfangs nach dem aktuellen Können der Kinder, und wird im Verlauf des Projektes an das wachsende Können der Kinder angepasst. Die Inhalte werden in enger Partizipation mit den Kindern gestaltet. Die Kinder können die Geschichten, die vertont werden, selbst bestimmen. Bilderbücher und Geschichten aus der Schule oder von zu Hause sind gefragt. Es wird mit den Kindern ein Konzept erstellt, dass sich an gewissen Fragen orientiert. “Was kann ich sehen? Was will ich hören? Welche Instrumente oder Geräusche brauche ich? Kann man aus dem Text der Geschichte ein Lied machen? Kann die Geschichte auch anders ausgehen?“ u.a. Es sollte zwei Gruppen geben, die sich anfangs aus den Klassen 1 und 2 und den Klassen 3 und 4 zusammensetzen. Später werden die Gruppen dann zu einem großen „Orchester“ zusammengefügt.